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2015年湖北高考写作范文:李隆基日记三则

来源:湖北自考网 时间:2015-05-24


湖北2015年高考写作范文:李隆基日记三则


2015年湖北高考生正在紧张备考中,湖北高考网整理了2015年湖北高考写作范文,希望对大家有帮助。


阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章(60分)

郎咸平说:“一个没有危机感的民族是一个没有希望的民族。有危机并不可怕,可怕的是我们对危机视而不见,粉饰太平;
更可怕的是当危机来临的时候,我们采取‘头疼医头脚疼医脚’的办法,制造更大的危机。”  

审视当下,生态危机、环境危机、经济危机、道德危机、文化危机、信仰危机等等,正像宣在人们头上的达摩克利斯之剑!有人对此感到悲观,也有人认为“危机就是转机”。  

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。  


一、审题分析:  

文题材料由郎咸平关于“危机意识”的一段话和当下人们对种种危机的不同态度构成的。关键词是“危机”。围绕这两段材料,学生立意可以是多方面的:  

1、人要有危机感。  

2、对待危机,我们要重视危机,彻底清除危机的病灶。  

3、危机也是转机。  

4、对生态危机、环境危机、经济危机、道德危机、文化危机、信仰危机任何一方面谈自己的看法  


二、写作容易出现的问题及对策:  

此题写作难度不大,都有话说,但写好不易。对学生作文水平有较大的区分度。对于读书较多,积累丰富的同学容易发挥出自己的日常的水平。写作中最容易出现的问题是写的大而空。如写议论文有的同学大谈环境危机或者道德危机,内容空洞,言之无味。这是犯了作文写作的大忌——中学生水平却要写大学专家的论文。2011年全国课标卷“中国崛起”与此题非常非常相似。一个聪明的学生写记叙文《父亲的车子》,写一个家庭车子的变化来反映中国经济发展的成果。“危机”主题的作文,最有效的办法是化虚为实,化大为小。可以让一个大而空的概念变成一个具体的事件,如写一个人扶跌倒老人的纠结心理来反映道德危机,或者写家乡的小河哪里去了来反映环境危机,或者写根据《长恨歌》唐玄宗的宫廷生活来反映缺乏危机意识等等。“危机”主题的作文,最有效的办法是化虚为实,化大为小,写记叙文。可以让一个大而空的概念变成一个具体的事件,如写一个人扶跌倒老人的纠结心理来反映道德危机,或者写家乡的小河哪里去了来反映环境危机,或者写根据《长恨歌》唐玄宗的宫廷生活来反映缺乏危机意识等等。  


三、素材举例:  

1、贾谊具有危机意识,写了《过秦论》提醒汉朝统治者要施行仁政。  

2、杜牧具有危机意识,写了《阿房宫赋》告诫唐统治者不要重蹈秦建阿房宫的覆辙,要爱惜民力。  

3、苏洵具有危机意识,写了《六国论》告诫宋朝统治者不要贿赂西夏,以免遭遇六国的危机。  

4、欧阳修具有危机意识,写了《伶官传序》告诫世人不要玩物丧志。
  

5、魏征具有危机意识,写了《谏太宗十思书》,要太宗皇帝时时反思自己的行为。  

6、鲁迅具有危机意识,要冲破封建社会的“铁房子”,弃医从文,为革命义士摇旗呐喊。  

7、邓小平搞改革开放,将危机转化为转机,中国迈出了改革开放的第一步,从此中国进入发展的车道。  

8、中央下大力气反腐,是具有危机意识的反映,反腐将保证中国改革开放的成果进一步扩大,中国政治更加清明。  


四、学生佳作:  


李隆基日记三则  

赵景深  


开元某年月日 晴 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来  

夏日炎炎,树影婆娑。我正和贵妃娘娘在骊山顶上的华清宫避暑。望着刚刚出浴的贵妃,我龙颜大悦。想我大唐太平盛世,四海安宁,八方来朝,真是一片祥和。我应该享受享受了。我屈指一算,在华清宫已经度过半月时间,竟似转瞬一般。此时乐伎奏起乐来,贵妃娘娘轻移莲步,扭动柳腰,为我跳起了“霓裳羽衣”舞,我吹起了玉笛和着,贵妃真是千娇百媚啊。此时有兵部侍郎来报,说黄河发生了水灾……真是打扰我的雅兴。“让杨国忠去办理此事!”我教训那个大臣道:“英明的君主要垂拱而治,就是让臣子有许多事可做,懂吗?”那个大臣战战兢兢退了下去,我叫停了歌舞,说“爱妃,来吃荔枝,刚从广西运来的。”我剥了一颗荔枝,送到贵妃的樱桃小口里。“处理政务真叫烦,华清宫里才快乐!”我想唱出来。  


开元某年月日 阴 渔阳鼙鼓动地来,玉颜不见空死处  

我真想不到,安禄山会造反!我怎么就觉察不出一点危机呢?慌慌张张从长安逃到这个叫马嵬坡的地方,天快黑了,实在走不动了。我下了马,在军士的护卫下,拉着爱妃的手进入大帐,拥着爱妃沉沉入睡。突然帐外一片喧哗,“报——,军士们反了……”我披衣出帐,只见一队将士点燃火把,神色异常愤怒,高呼“杨玉环祸乱君王,杨国忠祸国殃民,杀掉!杀掉!”我想为贵妃求情,可是我的话淹没在一片愤怒的喊声中。无奈之下,我写下诏书,眼睁睁地看着我的爱妃被军士们拖走,她头发凌乱,喊着“陛下,陛下——,我无罪呀……”我掩面哭泣,自己的爱妃都不能救得,我真的很无能啊。直到将士们拥着我上马,我还仿佛在梦中,觉得这不是真的。马队扬起一阵阵尘土,军旗歪斜,队伍散乱,继续向西前进,我想哭……  


乾元某年月日 夜 独守孤灯望星河,长恨绵绵无绝期  

归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。偌大皇宫冷冷清清,一灯如豆。我坐在窗前,望着耿耿星河,思绪万千。我彳亍在沉香亭畔,心中是无尽的悔恨与惆怅。望着池中的荷花,仿佛是贵妃在对我笑。唉!陷吾于孤苦境地者,朕也,非禄山也;
陷贵妃不义者,朕也,非士卒也。如使我勤于政务,体察民意,时刻树立危机意识,开元盛世则可以永续矣。岂容禄山怀叵测之心。使贵妃安处后宫,恪守妇道,不因宠而乘便,则与朕可白头偕老,又何至于短命乎?古人云,生于忧患,死于安乐,吾悔之晚矣。志此日志,愿后人鉴之!鉴之!  

夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠,又一个不眠之夜……  


评语:

作文根据《长恨歌》内容,用日记体写成,很好地运用了课本的素材,这是对经典作品的再创造。这也就是作文写作发展等级的具体体现。文章切入的角度很小,以小见大,以唐玄宗的身份来写,真实而亲切,很好地表现了“危机”的主题。用诗句点染,使得文章更具文采。记叙文充分发挥了形象思维的作用,这正是当前学生所缺少的。在议论文一统天下的时代,记叙文写作应当显示出自己的价值。

结束
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