2021年湖北自考岩土测试技术课程考试大纲

湖北自考网2021-02-24 11:43:18
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:岩土测试技术               课程代码:12382

第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
岩土测试技术是地质工程专业的一门专业课。本课程不但讲授岩土测试的理论,还特别注重培养学生的动手能力和实践能力。为了不与《土力学》、《岩体力学》课程的相关内容重叠,《岩土测试技术》侧重学习土体原位测试的相关内容,所学测试方法是本专业学生必需掌握的基本技能,可以在生产实践中有广泛、直接的应用。
2021年湖北自考岩土测试技术课程考试大纲
二、课程目标与基本要求
通过本课程的学习,使学生熟练掌握岩土测试的概念、仪器设备、测试原理、操作规程、资料整理及其成果应用等,培养学生利用岩土测试结果分析和解决工程问题的能力,为工程建设和科学研究工作打下基础。要求学生:
1、掌握常用土体原位测试方法的基本概念、基本原理、试验技术要求和操作步骤。
2、掌握常用土体原位测试方法的测试成果整理方法,熟练其测试成果的工程应用。
3、不仅要重视基本理论知识的学习,而且应加强实验课测试技能的训练。

三、与本专业其他课程的关系
    学习本课程应具备《土力学》、《岩体力学》、《基础工程学》等课程的基础。同时该课程也为学生在学习其他专业课程如《工程地质勘察》等打下良好的基础,因此具有衔接学科知识点,巩固知识点的作用。

第二部分 考核内容与考核目标
第一章 绪论
一、学习目的与要求
学习岩土工程测试的目的与作用,明确室内试验与原位测试的优缺点,熟悉岩土测试技术的分类,了解岩土工程测试的发展与新技术新方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)、岩土体测试技术的作用(次重点)
      理解:岩土工程测试的目的与作用
(二)、土工试验与原位测试的对比(次重点)
      识记:室内试验与原位测试的优缺点
(三)、岩土测试技术的分类(一般)
      识记:岩土测试技术的各种分类方法

第九章 载荷试验
一、学习目的与要求
    学习载荷试验的仪器设备与试验方法,掌握载荷试验的数据整理方法,了解载荷试验测试精度的影响因素,掌握载荷试验测试成果的工程应用。
二、考核知识点与考核目标
(一)仪器设备(重点)
识记:基本概念,载荷试验的仪器设备
(二)试验技术要求和操作步骤(次重点)
识记:载荷试验的技术要求
理解:载荷试验的操作步骤与注意事项
(三)试验资料整理与成果应用
识记:载荷测试精度的影响因素(一般)
应用:静力触探的测试数据整理、成果应用(重点)
(四)螺旋板载荷试验(一般)
识记:螺旋板载荷试验的仪器设备、测试方法、数据整理及工程应用

第十章 静力触探
一、学习目的与要求
    学习静力触探的测试原理、测试方法,掌握静力触探测试数据整理方法,了解静力触探测试精度的影响因素,掌握静力触探测试成果的工程应用。
二、考核知识点与考核目标
(一)试验原理与仪器设备(重点)
识记:基本概念,静力触探的仪器设备及类型
理解:静力触探测试原理
(二)试验技术要求和操作步骤(次重点)
识记:室内率定试验方法
理解:静力触探野外测试的操作方法与注意事项
(三)试验精度的影响因素(一般)
识记:静力触探测试精度的影响因素
(四)试验资料整理与成果应用(重点)
识记:临界深度的概念,回零修正的含义
理解:回零数据的处理方法
应用:静力触探的测试数据整理、成果应用

第十一章 标准贯入与圆锥动力触探试验
一、学习目的与要求
    学习标准贯入试验和圆锥动力触探的仪器设备与试验方法,理解两种测试方法的异同,掌握标准贯入试验和圆锥动力触探数据整理方法,了解其测试精度的影响因素,掌握标准贯入试验和圆锥动力触探测试成果的工程应用。
二、考核知识点与考核目标
(一)标准贯入试验(重点)
识记:基本概念,标准贯入试验的仪器设备、试验步骤及测试精度影响因素
应用:标准贯入试验的数据整理、测试成果的工程应用
(二)圆锥动力触探(重点)
识记:基本概念,圆锥动力触探的仪器设备,圆锥动力触探的种类,圆锥动力触探的试验步骤及测试精度影响因素
理解:圆锥动力触探与标准贯入试验的异同点
应用:圆锥动力触探试验的数据整理、测试成果的工程应用

第十二章 十字板剪切试验
一、学习目的与要求
    学习十字板剪切试验的仪器设备与试验方法,掌握十字板剪切试验的数据整理方法,了解十字板剪切试验测试精度的影响因素,掌握十字板剪切试验成果的工程应用。
二、考核知识点与考核目标
(一)试验原理与仪器设备(重点)
识记:基本概念,十字板剪切试验的仪器设备及类型
理解:十字板剪切试验的原理
(二)试验技术要求和操作步骤(次重点)
识记:十字板剪切试验的技术要求
理解:十字板剪切试验的操作步骤与注意事项
(三)试验精度的影响因素(一般)
识记:十字板剪切试验精度的影响因素
(四)试验资料整理与成果应用(重点)
识记:灵敏度的概念
应用:十字板剪切试验的数据整理及成果的工程应用

第十三章 旁压试验
一、学习目的与要求
    学习旁压试验的基本原理,仪器设备与试验方法,掌握旁压试验的数据整理方法,了解旁压试验测试精度的影响因素,掌握旁压试验成果的工程应用。
二、考核知识点与考核目标
(一)试验原理与仪器设备(重点)
识记:基本概念,旁压试验的仪器设备
理解:旁压试验的原理
(二)试验技术要求和操作步骤(次重点)
识记:旁压试验的技术要求
理解:室内弹性模约束力及仪器综合变形校正试验方法,野外旁压试验的操作步骤与注意事项
(三)试验精度的影响因素(一般)
识记:旁压试验精度的影响因素
(四)试验资料整理与成果应用(重点)
识记:旁压模量的概念
应用:旁压试验的数据整理及成果的工程应用

第十四章 扁铲侧胀试验
一、学习目的与要求
    学习扁铲侧胀试验的基本原理,仪器设备与试验方法,掌握扁铲侧胀试验的数据整理方法,掌握试验成果的工程应用。
二、考核知识点与考核目标
(一)试验基本原理(次重点)
理解:扁铲侧胀试验的基本原理
(二)仪器设备及工作原理
识记:扁铲侧胀试验的仪器设备(次重点)
理解:扁铲侧胀试验仪器的工作原理(一般)
(三)试验技术要求和操作步骤(次重点)
识记:扁铲侧胀试验的技术要求
理解:扁铲侧胀试验的操作步骤与注意事项
(四)试验资料整理与成果应用(重点)
应用:扁铲侧胀试验的数据整理及成果的工程应用

第十五章 岩土体测试结果的分析与利用
一、学习目的与要求
    学习土的野外目力鉴别方法,了解勘察取土方法及其对岩土体试验指标的影响,理解原位测试指标与室内试验指标之间关系,通过学习工程实例,领会实际工程中岩土测试技术的应用。
二、考核知识点与考核目标
(一)土的目力鉴别(重点)
识记:土的目力鉴别方法
应用:可以现场鉴别土类
(二)勘察和取土方法对岩土体试验指标的影响(一般)
理解:勘察和取土方法对岩土体试验指标有何影响
(三)原位测试与室内试验指标之间的关系(次重点)
理解:原位测试与室内试验指标之间的关系
(四)工程实例分析(重点)
应用:会进行实例分析与应用。

第三部分 有关说明与实施要求

一、考核的能力层次要求
本大纲在考核目标中,按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者的基础上,其含义是:
识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。
理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。
应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。

二、教材
1、指定教材
《岩土体测试技术》,袁聚云编著,中国水利水电出版社,2011年
2、参考教材
《土体原位测试机理、方法及其工程应用》,孟高头编,地质出版社,1997年
《岩土工程测试技术》,王钟琦等,中国建筑工业出版社,1986
《工程地质原位测试》,张喜发等,地质出版社,1989
《岩土工程手册》,张有良等,中国知识出版社,2006
《岩土工程勘察规范》(GB 50021-2001),中国建筑工业出版社,2009
《铁路工程地质原位测试规程》(TB10041-2003 J261-2003),中国铁道出版社,2006
《地基工程原位测试技术》,唐贤强,谢瑛,谢树彬编,中国铁道出版社,1993

三、自学方法指导
本课程以教材基本内容为教学主线,以教学大纲中所提出的重点学习内容为教学主体内容,以教师课程指导作引导,学生借助教材和网络进行自主学习为主,要求对课程的基本知识进行理解和初步分析。在后期学习过程,学生以各章节练习作业为学习重点,可以借助网络教学资源等现代化辅助教学手段进行相关学习。
1、在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢。
2、阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认知、理解和记忆,以利于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识,培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节,在做练习之前,应认真阅读教材,按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,以免与大纲脱节。
4、辅导时,应对学习方法进行指导,宜提倡"认真阅读教材,刻苦钻研教材,主动争取帮助,依靠自己学通"的方法。
5、辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时:本课程共3个学分,建议总课时54学时,其中助学课时分配如下:
章次    内容    学时
第一章    绪论    4
第九章    载荷试验    7
第十章    静力触探    8
第十一章    标准贯入与圆锥动力触探试验    8
第十二章    十字板剪切试验    7
第十三章    旁压试验    8
第十四章     扁铲侧胀试验    6
第十五章    岩土体测试结果的分析与利用    6
合计    54

五、关于命题的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的实体比例大致是:“识记”为 30 %、“理解”为40%、“应用”为 30%。
3、试题难易程度应合理:易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。
4、每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占70%,次重点占25%,一般占5%。
5、试题类型一般分为:单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、计算题。
6、考试采用闭卷笔试,考试时间150分钟,采用百分制评分,60分合格。


六、题型示例

一.单项选择题
1.不适宜在碎石土中使用的原位测试方法有            。                【   】
A、静力触探   B、动力触探   C、预钻式旁压试验   D、平板载荷试验
二.多项选择题
2.不适宜在碎石土中使用的原位测试方法有            。                【   】
A、静力触探             B、动力触探          C、十字板剪切试验  
D、预钻式旁压试验       E、平板载荷试验


三.是非题
3.动力触探适用范围非常广泛,不仅适用于土类,而且也适用于软岩。      【   】

四.填空题
4.扁铲侧胀试验的扁铲形探头的侧面中央位置装有圆形薄膜片和一套感应盘机构, 可以感应膜片位移在________、________和>1.1mm三种状态。

五.名词解释题
5.原位测试  

六.简答题
6.静力触探数据中的零漂产生的原因是什么,怎样处理回零值?

七.计算题
7.通过对某土层双桥静力触探测试数据的整理,得其平均锥尖阻力为5000kPa,平均侧壁摩阻力为200kPa,利用铁道部TB10041-2003规则法确定其土类。

 

 

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